Последнее, на чем хочется остановиться, это также очень важное в подростковом возрасте понятие справедливости. Именно в этом возрасте чувство справедливости обострено до предела. Подросток примет Ваше решение, если считает его справедливым, и напрочь откажется соглашаться, если оно ему таковым не кажется. Нет твердых критериев в определении, что есть справедливо, а что нет. Вам придется полагаться на конкретную ситуацию, свою интуицию и реакцию подростка.

Пример:

В группе второкурсников на уроке один из парней никак не хотел работать, трещал без умолку, мешал мне и остальным. Я ему объяснила недопустимость такого поведения, предупредила о возможных последствиях. Он согласился и на некоторое время замолк. Но затем вновь разговорился. Снова получил замечание, но через некоторое время опять принялся болтать. Тогда парень получил от меня три вопроса по теме урока, на которые, естественно, ответить не смог. И с законным чувством я поставила "два" в журнал. Он попробовал возмущаться, что это оценка за поведение, а не за знания и ставить её в журнал нехорошо как-то. И вот тогда я наблюдала результаты, к которым привела меня описываемая здесь практика общения с подростками. Я ещё и рот не успела в ответ открыть, как его же собственные друзья и соседи по парте сказали, что всё верно и справедливо, тебя предупреждали, сидел бы да молчал. А получил пару, так в следующий раз умнее будешь! И парень, что самое интересное, действительно перестал ворчать, а САМОЕ ГЛАВНОЕ - он НИСКОЛЬКО не обиделся на меня.

С этими ребятами, которых предшествовавшая мне преподаватель по истории считала чудовищами и ненавидела всеми фибрами души, я к тому времени была знакома около полугода, точнее, мы с ними виделись раз 80 на уроках по 40 минут.

Это пример того, что Вы, уважаемый читатель, за небольшой промежуток времени при желании использовать приведенные здесь советы, сможете из самых страшных и кошмарных созданий сотворить себе приемлемое окружение, общаясь с которым будете чувствовать душевный комфорт. И на работу идти, если Вы являетесь педагогом, не как на каторгу. И окажется, что среди них очень много интересных личностей, с которыми приятно общаться, а некоторые потом будут Вам в лицо говорить, что Вы его самый любимый учитель и писать письма с изъявлением любви и признательности.